ESPACIO

La misión

La Asociación Escolar para el Arte y el Compromiso Cívico, también conocida como SPACE, es un programa de aprendizaje creado por la MCA para fomentar el desarrollo creativo, intelectual y cívico de los estudiantes.

Una asociación de varios años con las escuelas secundarias públicas de Chicago, SPACE incrusta a un artista en residencia dentro de una escuela, fomentando la filosofía de aprendizaje de la MCA lejos de las paredes del museo. Los estudiantes investigan los problemas locales, identifican qué afecta su vida directamente y lo que les apasiona, luego trabajan para investigar e involucrar a los miembros de la comunidad en el diálogo para crear un cambio.

Artistas docentes

Los artistas residentes en SPACE reubican sus prácticas de estudio, transformando las escuelas secundarias en centros creativos para el intercambio artístico y cívico. Junto con los profesores de arte y estudios sociales, codiseñan y coenseñan un plan de estudios interdisciplinario socialmente comprometido.

Cerraduras de Damon

Artista residente en SARAH E. GOODE S.T.E.M. ACADEMY

Andrés L. Hernández

Artista residente en CURIE METROPOLITAN HIGH SCHOOL

Zakkiyyah Najeebah Dumas-O'Neal

Artista en residencia en NICHOLAS SENN HIGH SCHOOL

Sitios

Los tres sitios escolares desarrollan su trabajo de manera diferente, pero todos trabajan de manera colaborativa para involucrar a los estudiantes en una exploración de temas cívicos que son específicos de sus comunidades. Abordan esta investigación a través de la lente del arte contemporáneo y se esfuerzan por crear una agencia juvenil para que los jóvenes de SPACE se sientan poderosos y seguros de su capacidad para crear un cambio positivo.

Sitios escolares y profesores asociados

Escuela secundaria metropolitana de Curie, Archer Heights

Daniel Jiménez, Civismo

Valerie Xanos, Arte

Academia Sarah E. Goode S.T.E.M., Ashburn

Maria Scandariato, Civismo

Escuela secundaria Nicholas Senn, Edgewater

Shifa Ahmed, Civismo

Casey Murtaugh, Arte

Resultados previstos

SPACE culmina en proyectos artísticos creados por estudiantes y planes de acción cívica que abordan las necesidades apremiantes de su comunidad. Los jóvenes toman la iniciativa como agentes de cambio empoderados con la confianza, el conocimiento y la capacidad para enfrentar problemas del mundo real.